家长求助：低年级的成长氧孩子一起玩耍常常一言不合就爆发战争。孩子打起来了，成长氧家长要不要干预？该如何干预呢？

南京市南化实验小学心理老师陈蕾为您支招：我们得承认，人类天生是成长氧有攻击性的，成人世界也经常发生肢体冲突。成长氧孩子之间频繁地出现冲突，成长氧庆余年2究竟是成长氧什么原因呢？经过深入分析，我们可以把孩子间出现“战争”的成长氧原因归纳为以下几个方面：

（一）个性发展不完善。人的成长氧大脑前额叶皮层负责理性思维、自我控制，成长氧而孩子的成长氧前额叶远远没有发育成熟，前额叶真正发育成熟要到二十几岁，成长氧所以孩子不能像大人那样“深思熟虑”，成长氧百度网盘行为容易冲动。成长氧另外，成长氧孩子的语言能力和解决问题的能力有限，说不清楚就会用肢体动作表达自己，不能解决问题就大发脾气。

（二）社交技能不足。现在很多家庭的成员构成是4位老人，2位父母，1个或2个孩子的“4+2+1（2）”模式。在家中，孩子的社交技能未曾得到锻炼，不懂得在同辈群体中如何悦纳他人，爱奇艺在恰当的时候表达好感、爱心，以深化友谊，也不懂得如何通过商量、妥协处理矛盾等，这些都是引发同伴冲突的原因。

（三）自我中心思维突出。现在的孩子自我意识很强，待人处事都会从自我的角度出发。在人际交往中，这种以自我中心的思维方式，让他们习惯所有人必须要围着自己转，缺乏集体观念，没有合作精神，也欠缺责任感，从而构成矛盾基础，一旦有导火索便会彻底爆发出来。

面对孩子间的“战争”，这时候父母怎么办？是凡事都为孩子挺身而出呢？还是静观其变？或者干脆选择直接带着孩子远离纷争？孩子之间发生了严重的冲突，家长要先加以制止，以防止不必要的身体伤害，尽量让孩子自己解决问题，给孩子一次锻炼自我的机会。

孩子自己解决不了求助于家长时，家长千万不要简单处理，武断对待，或不问青红皂白打骂自己的孩子或别人的孩子，要告诉他们打架不好，让孩子学会“非暴力沟通”。可以尝试以下这些方法：（一）学会冷静。当两个孩子发生争吵或打架时，任何一方父母都要迅速做出反应，先让孩子分开。注意态度坚定，握住孩子的手，带他离“打人现场”稍远一点。然后，家长可以教孩子一些让自己从争执中平静下来的方法，比如大声地数数或者深呼吸等。

（二）明确问题。孩子可能因为语言能力和解决问题的能力不够而付诸暴力，他们的前额叶没有发育成熟。大人要理解孩子，帮助他梳理问题所在，让孩子想想为什么和同伴打架，然后听孩子讲述情况，先不要提供建议，给孩子机会发泄情绪。比如，孩子跟同学抢玩具打架，你可以这样跟他回顾：“你刚才非常生气。你想玩那个小汽车，他却不给你，对不对？”这样说，孩子感觉被认同，会开始平静下来。

（三）多想办法。接着，你可以邀请孩子想办法：“其实，你想玩小汽车，还可以想其他办法。跟他商量一下，用其他玩具跟他交换。要不然，轮流玩也行。或者你还有什么办法？”当孩子开动脑筋，开始想办法，他的理性脑启动，就不再受制于情绪脑。即使孩子并没有想出其他方案，也会变得更加冷静。孩子冷静下来，别忘了跟对方道歉。道歉是一个非常重要的环节，让孩子学会对自己的行为负责，也是培养孩子的社交能力，学会表达友好。

（四）评估结果。让孩子好好思考他的每个想法，问问他如果尝试其中一种办法可能会发生什么。选择一个解决问题的办法并进行尝试，如果这个方法行不通，保证孩子还可以尝试别的办法。

如果有些一时搞不清、解不开的问题，家长也无须去弄个“水落石出”。孩子之间发生冲突、争吵，一般都是非原则性的。孩子在玩耍中发生矛盾，争吵打闹，同时也在解决矛盾的过程中相互协调，重归于好。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 盛媛媛